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健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，是以醫(yī)院病房為教學(xué)基地、以住院患者及其家屬為教育對象，通過有計劃、有目的的教育過程，使患者了解和增進(jìn)健康的知識，使患者的行為向有利于康復(fù)的方向發(fā)展的教育活動。我科通過對58例尿路結(jié)石住院患者實施健康教育，收到了較滿意的效果�，F(xiàn)報告如下。
1 臨床資料
選取2004年8月1日～12月31日期間入院的患者58例，男30例，女28例；年齡20～65歲；患者均病情穩(wěn)定，有接受健康教育的能力。經(jīng)口頭詢問患者家屬和問卷調(diào)查結(jié)果表明，100%患者希望得到治療有關(guān)知識的指導(dǎo)。
2 教育方式
2.1 文字卡片與口頭講解相結(jié)合 將入院介紹、住院須知、飲食指導(dǎo)、運動指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、碎石前準(zhǔn)備、碎石后的注意事項及院外教育均寫成卡片，分階段指導(dǎo)患者學(xué)習(xí)，對其中重要項目加以解釋［1］。
2.2 理解與講解相結(jié)合 部分患者不識字，無法接受文字卡片教育，護(hù)士將教育內(nèi)容講解給患者及家屬。
2.3 提問與討論相結(jié)合 重視教育信息溝通的雙向性，鼓勵患者提問題，并將其最關(guān)心的內(nèi)容進(jìn)行討論。
2.4 示教與指導(dǎo)相結(jié)合 尿路結(jié)石患者碎石后應(yīng)給予體位排石及運動排石指導(dǎo)。示教留取結(jié)石標(biāo)本，以備成分分析，有助于制定防治方案。
3 教育內(nèi)容
3.1 幫助患者熟悉病房環(huán)境 包括介紹病區(qū)環(huán)境、主管醫(yī)生、負(fù)責(zé)護(hù)士、護(hù)士長、就餐手續(xù)、物品保管、作息時間等。在入院24h內(nèi)告訴患者近期檢查項目。
3.2 促進(jìn)患者健康思維模式的恢復(fù) 向患者講述本病的相關(guān)知識，介紹治愈病例，或讓其與同類患者交談體會，以樹立治病信心，積極地配合治療。醫(yī)學(xué)全在線m.jfsoft.net.cn
3.3 滿足患者對疾病有關(guān)治療知識的需求
3.3.1 癥狀與體征的教育 讓患者掌握如何預(yù)防或減輕疾病引發(fā)的癥狀，鼓勵患者多飲水，以促進(jìn)排石，減輕疼痛。在活動前或活動過程中，為防止結(jié)石塊在輸尿管內(nèi)移動過程中引發(fā)疼痛甚至絞痛，按醫(yī)囑應(yīng)用解痙止痛藥物。
3.3.2 碎石前檢查指導(dǎo) 協(xié)助患者做好碎石前各項檢查，告訴患者檢查的目的是避免碎石后并發(fā)癥的發(fā)生，檢查后及時將檢查結(jié)果反饋給患者。
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