儀器分析-教學(xué)方法

◎<教學(xué)方法>

◎<教學(xué)手段>

儀器分析課程在教學(xué)過程中采用了多層次、全方位的教學(xué)方法。主要的教學(xué)方m.jfsoft.net.cn/shouyi/法有：

1．已開展課堂多媒體教學(xué)和網(wǎng)上輔助教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的進(jìn)步要求及學(xué)校教學(xué)改革。

2．已開展課堂討論式教學(xué)和學(xué)生論文的教學(xué)方法，實驗課中開設(shè)了設(shè)計性實驗，強(qiáng)化性實驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．開展綠色化學(xué)教學(xué)。儀器分析實驗課中，且在儀器、操作、教學(xué)用書及配套的輔助教學(xué)手段上系統(tǒng)化，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)資源的再生m.jfsoft.net.cn/zhuyuan/和減少環(huán)境污染。

4．準(zhǔn)備開展雙語教學(xué)，以利提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5．采用導(dǎo)師制式教學(xué)。教研室老師將有關(guān)的科研狀況告知三年級學(xué)生，由學(xué)生、教師雙向選擇，組成導(dǎo)師制班，開展科研活動，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)。提高學(xué)生的科研能力和學(xué)習(xí)能力。

1．理論課教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。全面實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。為了配合學(xué)生學(xué)習(xí)，減少多媒體教學(xué)速度快對學(xué)生產(chǎn)生的不利因素，增加課件中圖片和真實照片。同時利用聲、光、圖像的效果，既生動形象，也增加了教學(xué)的趣味性，大大提高了教學(xué)效果。

2．儀器分析課實驗教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力和提高實驗教學(xué)質(zhì)量,大幅度節(jié)約了實驗費用。同時為了方便學(xué)生實驗，每次實驗前列出了實驗要點和難點。

3．注重理論與實踐相結(jié)合，在理論教學(xué)的實習(xí)課中加強(qiáng)了實用性和真實性的操作，提高了學(xué)生的創(chuàng)造性和動手能力。

4．實踐教學(xué)。通過在多種形式的實踐或?qū)嵙?xí)，使學(xué)生掌握實際工作方法和技能。

5．開辟第二課堂。學(xué)生在聽理論講授和實驗操作的基礎(chǔ)上，積極主動地復(fù)習(xí)與自學(xué)、復(fù)習(xí)、自學(xué)的過程中，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行答疑。對學(xué)有余力的學(xué)生，通過指定課外閱讀資料，翻譯專業(yè)文獻(xiàn)，讀書報告，組織業(yè)余興趣小組進(jìn)入教師課題組等形式加以提高。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，應(yīng)幫助其分析原因，并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)。

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