生物化學與分子生物學-教學方法

為了培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、處理信息和利用信息的能力，培養(yǎng)學生的想象能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，在教學過程中靈活采用啟發(fā)式、討論式、交互式、綜合式等多種教學方法，如課前進行預習，講授時注重啟發(fā)、討論、分析、聯(lián)系，將整體和系統(tǒng)觀念注入學生的學習過程，從而使學生以整體的觀念來系統(tǒng)掌握生物化學與分子生物學的知識體系，為今后的建立良好的臨床思維過程打下基礎。

為了幫助學生更好地理解和掌握生物化學的知識體系，每學期還通過舉辦輔導講座的方式，由課程負責人講解學習方法與技巧、課程的重點與難點、本課程的特點以及與其他課程的關系、本課程的最新進展等內(nèi)容，提高學生學習興趣，確保大多數(shù)學生能順利地完成本門課程的學習。

  從2000年起，在各專業(yè)、各層次的生物化學與分子生物學課程的理論課教學過程中，已開始使用計算機多媒體技術進行演示教學；2003年以后，則本課程的理論課內(nèi)容全部實現(xiàn)了利用計算機多媒體技術進行動畫演示教學，所有教師均自行制作了全部講授章節(jié)的多媒體課件。在實驗課教學過程中，已全面應用自行開發(fā)的《蛋白質(zhì)的分子結構》和《分子生物學實驗技術》兩部CAI軟件進行教學，收到了滿意的教www.med126.com學效果。

  從2002年起，生物化學與分子生物學課程的教學資源即已開始陸續(xù)上網(wǎng)，包括教學課件、教學錄像、演示動畫、復習測試、教學大綱、授課教案、實驗指導、學習指南、參考文獻等內(nèi)容均可通過計算機網(wǎng)絡免費獲取。