河北醫(yī)科大學教案首頁
教研室: 病理解剖教研室 教師姓名:
課程名稱 | 病理學 | 授課專業(yè)和班級 |
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授課內(nèi)容 | 心血管系統(tǒng)疾病 | 授課學時 | 2 | ||
教學目的 | 掌握風濕病的的病因、發(fā)病機制和基本病變及風濕性全心炎的病變特點,熟悉風濕性關(guān)節(jié)炎、皮膚病變、風濕性動脈炎、腦部等病變特點;熟悉亞急性細菌性心內(nèi)膜炎的病變特點及臨床病理聯(lián)系;掌握心瓣膜病的概念,二尖瓣主動脈瓣、狹窄和關(guān)閉不全的血流動力學改變及臨床表現(xiàn);熟悉心肌病的概念、分類及其病變特點與診斷標準;了解心肌炎的分類及其主要病變特點。 | ||||
教學重點 | 風濕病的基本病變、風心病。 | ||||
教學難點 | 風濕病的病因、發(fā)病機理。 | ||||
教具和媒 體使用 | 多媒體教學課件、教學彩色膠片、投影儀、粉筆、黑板刷、教鞭、潔凈白大衣等。 | ||||
教學方法 | 適當使用專業(yè)英語,使用英語提綱;采用提問式、啟發(fā)式教學;列舉實例,既能提高同學們的學習興趣,又能培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。 | ||||
教學過程 | 包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結(jié)及課后輔導等內(nèi)容的時間分配 1、 風濕病 60min 2、 感染性心內(nèi)膜炎 20min 3、 作業(yè)和習題布置 5 min 4、 歸納總結(jié) 5 min | ||||
講授新 近展內(nèi)容 | 風濕性心瓣膜病根據(jù)病變程度不同的術(shù)式選擇。 | ||||
課后總結(jié) | 風濕病的基本病理變化。 | ||||
教案續(xù)頁
基 本 內(nèi) 容 | 輔助手段和時間分配 |
第四節(jié) 風 濕 病(rheumatism) 一、 病因,發(fā)病機理 (二) 各器官病變 1.風濕性心臟病(rheumatic pancarditis) 第五節(jié) 感染性心內(nèi)膜炎性心內(nèi)膜炎(subacute infective endocarditis) 三、病變 四、結(jié)局、合并癥 | 10 min 20 min 30 min 20 min |
教案末頁
小 結(jié) | 1. 對風濕病m.jfsoft.net.cn的病理變化特點做了較詳盡的講授。 2.簡單介紹了感染性心內(nèi)膜炎的病變特點,尤其和風濕性心內(nèi)膜炎進行的對比。心瓣膜病作為學生自學內(nèi)容。 |
復習思考題、作業(yè)題 | 1. 名詞解釋:風濕小體(Aschoff body);Osler小結(jié) 2. .問答題:試述風濕病的病變及其后果? 病例三:何某,女,38歲,勞動時心悸氣促10年,反復水腫3年就診;颊10年前走遠路即感心悸氣促。去年開始不能平臥,氣促心悸,加劇,尿少,雙下肢浮腫,咳粉紅色泡沫痰。既往史:10多歲時患過關(guān)節(jié)炎,有喉痛史。12年前曾因心肌炎心包炎住院治療。體查:面色及口唇青紫,呼吸脈搏血壓檢查不滿意,雙肺大量濕性羅音,心率不齊,140次/分,心尖區(qū)聞及舒張期隆隆性雜音,心界擴大,腹水癥,肝肋下6指,雙下肢水腫,頸靜脈怒張。WBC 14E9/L。 |
實施情況 及分析 | 1. 實施情況良好。 2. 個別圖形不清晰,可能與教室窗簾封閉不嚴有關(guān)。 |