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教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2012年01期目錄

  • 以整體推進的方式創(chuàng)建“美麗學�！薄布h教育局局長宋煥新訪談錄

    方程;

  • 理性思考下的主動求變——安吉縣昆銅中學課改回顧

    謝昱圣;

  • 利用心智主題教育 促進學生健康發(fā)展

    王軍民;

  • 美麗校園 幸福人生——創(chuàng)建“美麗校園”的實踐

    胡愛華;

  • 實施有效教學 提升辦學質量——浙江省德清縣高級中學校長陸國民訪談錄

    沈笑英;

  • 構建以人為本的有效教育系統(tǒng)

    陸國民;

  • 做一個立足實踐、理性思考的研究者——特級教師周紅陽在高考作文命題研究

    方龍云;

  • 教育:培育美好人性

    李辛甫;

  • 從“人非目的”的教育到“人是目的”的教育——談教育的有為與無為

    盧獻;

  • 關注自我,培育“自我精神”

    徐鐵駿;

  • 不可忽略 教科研工作中存在的幾個偏誤

    方關軍;

  • 論“名師工作室”內涵建設的三要素

    武興華;

  • 中小學教師教育網絡服務平臺的調查與反思

    王瑞珍;

  • 構建“七步循環(huán)”教研模式 促進教師專業(yè)化成長

    李海軍;

  • 基于iPad的教學改革初探

    程少華;

  • 芻議有效教學管理策略

    陳魯煥;

  • 語文評點教學法研究述評

    黃哲初;

  • 尋找一條通往世界的途徑——作文“培真”的一點探索

    劉強;

  • 談“生成—探究—綜合”詩歌教學模式 論文QQ81995535 

    徐志龍;

  • 多角度切入與整體把握——談高中生語文閱讀能力培養(yǎng)

    戚佩飛;

  • 糾正偏誤,實現(xiàn)學習方式的真正轉變——政治課教學的實踐探索

    陳黎萍;

  • 我愿意等待

    彭草;

  • 被“信任”的幸福

    李仁敏;

  • 基于符號互動論的學校文化領導

  • 學�！邦I導”與“管理”之間需保持平衡

  • 中小學校領導班子沖突存在的價值

  • 分布式學校領導的內涵

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