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軟件導刊(教育技術)

編輯出版：軟件導刊(教育技術)雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導刊(教育技術)雜志》2010年02期目錄

關于開展第五屆“教育技術理論與實踐”征文評選活動的通知
追問與反思——唐納德·伊利對教育技術歷史和定義的研究
鄭旭東;
數(shù)字化學習協(xié)同空間:普渡大學的數(shù)字化學習共享空間建設
聞年喜;
鄖縣教育技術裝備工作再受省教育廳表彰
周論文QQ81995535 世民;李德勇;
數(shù)字化學習共享空間建設:喬治亞大學和中佛羅里達大學的經驗
李軍;
基于教學設計理論的網(wǎng)絡學習平臺設計與實現(xiàn)
馬小松;蔡冠群;
互為補充的兩種認識論:合理設計的視角——建構主義認識論與客觀主義認識
韓珍;原曉慧;葛孟娟;
教育技術學科定位問題研究
花雅玲;
建構主義教學理論下的創(chuàng)新性和問題解決能力培訓方案評析
徐志偉;王霞;
ISM教材分析法及其個案研究
佘春華;冼偉銓;
海百合課件在職業(yè)高中政治教學中的運用研究
方應喜;劉連芳;
高等數(shù)學立體化教學的實踐與改革
李小梅;
“博”出精彩的信息技術課堂
顏小敏;
信息技術在聾校語文教學中的應用研究
高琳琳;
基于Oblog構建學習共同體的高中信息技術課教學設計
盧奮;
基于信息技術的校園文化建設策略研究
高丹;任秀平;
影響學校教育信息化發(fā)展的主體性因素分析及建議
谷創(chuàng)業(yè);王春鋒;
區(qū)域性中小學信息技術教育的現(xiàn)狀與對策
孫西朝;
基于互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技術教育操作考試模式的研究
童加斌;
Web2.0環(huán)境下研究生個人知識管理的現(xiàn)狀調查及對策研究
劉麗麗;李肖霞;
生態(tài)后現(xiàn)代化主義視角下的網(wǎng)絡課程
于春鋒;張景生;
Web2.0時代對學習的影響
高燕;范艷敏;
高校校園網(wǎng)運行中存在的問題及對策
呂淑艷;
基于知識管理的高職教師電子檔案袋的設計研究
程連玲;
中小學教師教育技術能力現(xiàn)狀及培訓研究
陳國榮;余莉;鄭燕林;
基于Moodle平臺的教師職前培訓課程設計探索
茍淑英;常志鵬;
蘇北工科類高校專任教師教育技術能力調查與分析
陶祥亞;
在線實踐共同體的交互研究——以師范生實習支持平臺為例
繆靜霞;
對網(wǎng)絡教育時代教師地位和角色的新思考
王兆娣;盧清;
高校校園網(wǎng)運行中存在的問題及對策
翟雙燦;張幸華;
聚類分析在試卷S-P表分析中的應用
范云歡;
個人知識管理工具的比較與分析
劉敏;呂楠楠;
語料庫在網(wǎng)絡學習資源庫建設中的應用
孫梅梅;
網(wǎng)絡課程界面設計探究
張鵬;徐曉雄;
智能教學系統(tǒng)領域知識庫研究
許莉;
技術對美國南卡羅來納州基礎教育的影響——基于《狄龍縣二區(qū)2005-2
董安美;白靜;王以寧;
突出實用強化普及大力推進教育信息技術建設科學化
張崇寶;

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數(shù)字化學習共享空間建設:喬治亞大學和中佛羅里達大學的經驗

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Web2.0環(huán)境下研究生個人知識管理的現(xiàn)狀調查及對策研究

生態(tài)后現(xiàn)代化主義視角下的網(wǎng)絡課程

Web2.0時代對學習的影響

高校校園網(wǎng)運行中存在的問題及對策

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突出實用 強化普及 大力推進教育信息技術建設科學化

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