中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/xisnnv4hmbx(m.jfsoft.net.cn).jpg 更新：2016/5/25 專業(yè)論文發(fā)表流程

借鑒B-SLIM優(yōu)化英語(yǔ)閱讀理解講評(píng)課變式訓(xùn)練的嘗試
漆昭生
利用細(xì)化分工策略,活化高中英語(yǔ)課堂
孟令喆
英語(yǔ)課堂彰顯動(dòng)畫片的魅力——多媒體在小學(xué)英課堂課堂中的運(yùn)用
孟云
“301515課堂教學(xué)模論文QQ81995535 式”英語(yǔ)學(xué)科操作要領(lǐng)
孫素青
詞塊教學(xué)法在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的誤區(qū)及對(duì)策
趙璐
按“圖”索驥:情境圖使用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
楊晶晶
淺談初高中英語(yǔ)教學(xué)之銜接
張萍
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告
陳穎
農(nóng)村初中小班化英語(yǔ)課堂口語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的策略研究
王進(jìn)
《初中英語(yǔ)》教材“self-assessment”板塊對(duì)單元復(fù)習(xí)課的
朱云
如何銜接高一英語(yǔ)教學(xué)
白曉梅
淺談初中英語(yǔ)如何進(jìn)行情景教學(xué)
熊超
英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)課堂的構(gòu)建
孟春麗
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
樊永強(qiáng)
小組英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該處理的幾個(gè)問(wèn)題
陳桂榮鄒啟貴
高中英語(yǔ)課堂生生互動(dòng)指導(dǎo)策略
徐紅平
高一英語(yǔ)分層作業(yè)的研究
王靜劉梅
新課標(biāo)下構(gòu)建英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式
安迅
合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)模塊教學(xué)中的運(yùn)用
李娟
新課程下高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)方式研究
程小清
學(xué)案導(dǎo)學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法
房恒鋒
英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)常用的幾種有效策略
李聯(lián)華張華
英語(yǔ)詞匯中零位轉(zhuǎn)化“動(dòng)名詞”初探
代平
克服不良英語(yǔ)閱讀習(xí)慣掌握速讀策略
劉艷玲
淺析強(qiáng)調(diào)句型高考考點(diǎn)——從2013年一道高考題談起
韓友富
中學(xué)英語(yǔ)閱讀的指導(dǎo)策略
張華
農(nóng)村初中英語(yǔ)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化策略研究
鄒響太
掌握閱讀技巧優(yōu)化閱讀方法——初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
陳美
青于藍(lán)考試研究室隆重推出 2014版《高考英語(yǔ)核按鈕·考點(diǎn)突破》

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