ChineseJournalofAppliedLinguistics
從中式英語(yǔ)到地道的英語(yǔ)(英文)
Chuck Allanson;周崇明;認(rèn)知法與折衷式英語(yǔ)教學(xué)(英文)
劉洛林;中國(guó)學(xué)生說(shuō)明文閱讀的在線(xiàn)推理過(guò)程研究(英文)
鞏湘紅;同學(xué)互評(píng)法——有效降低寫(xiě)作焦慮的一種可行性策略(英文)
顧凱;王同順;中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)估實(shí)證研究(英文)
陳玫;單句翻譯練習(xí)的誤導(dǎo)性(英文)
史秋蘭;于月輝;教師提問(wèn)語(yǔ)及其對(duì)學(xué)生交際能力的影響(英文)
盧春媚;語(yǔ)類(lèi)分析及語(yǔ)篇主題:一個(gè)閱讀理解的教學(xué)模式(英文)
魏根;大學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中交際教學(xué)法的應(yīng)用(英文)
徐曉光;再論背誦課文在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用(英文)
馬瑜;教與學(xué)的平衡——基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程大學(xué)英語(yǔ)課程(英文)
李萌濤;吳敏;邵敏勇;多媒體手段輔助教學(xué)法怎樣在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用(英文)
周俊英;邢芳;理解青年 論文QQ81995535 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本思路(英文)
朱曉燕;從選教師看彈性學(xué)制和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)(英文)
熊麗君;大學(xué)英語(yǔ)交際型聽(tīng)力試卷的設(shè)計(jì)(英文)
崔艷嫣;聽(tīng)力測(cè)試中選擇真實(shí)材料的重要性(英文)
王海華;王同順;自我評(píng)估與CET SET對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)作用對(duì)比研究(英文)
魏玉燕;俞理明;中國(guó)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)策略調(diào)查(英文)
高曉芳;袁瑀;商務(wù)英語(yǔ)教材評(píng)估(英文)
董洪學(xué);中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)所有格的心理語(yǔ)言學(xué)詮釋(英文)
姜宗彥;關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)者因素(英文)
羅曉燕;在英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中提高學(xué)習(xí)者自主性的行動(dòng)研究(英文)
楊楠;中介語(yǔ)僵化現(xiàn)象與中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)研究(英文)
盧連偉;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科英美文學(xué)教學(xué)(英文)
夏桐枝;合作原則在戲劇文體分析中的運(yùn)用(英文)
吳思軍;
