中醫(yī)醫(yī)史文獻專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案（科學)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，富有團結協(xié)作和求實創(chuàng)新精神，具有堅實、寬廣的中醫(yī)理論基礎知識和中醫(yī)醫(yī)史文獻知識，具備深厚的文史哲思想修養(yǎng)，全面掌握本學科領域的國內(nèi)外學術發(fā)展動態(tài)，熟練掌握一門外國語(非英語語種者需熟悉第二外語——英語)，具有獨立從事中醫(yī)醫(yī)史文獻創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作的能力，積極為社會主義現(xiàn)代化建設和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務的高層次專門人才。
二、研究方向[HTSS]
1.康復醫(yī)學學術思想及其臨床應用研究
2.中醫(yī)各家學說研究
3.中醫(yī)文獻學研究
4.中藥文獻信息工程研究
三、學習年限
全日制博土研究生學制為3年，在職博土研究生為4年。
四、課程設置
集中學習時間1年。
1.學位課程
名 稱學時
馬克思主義理論54
外語216
中醫(yī)各家學說54
中醫(yī)文獻學54
中國醫(yī)學史36
2.選修課程
名 稱學時
養(yǎng)生康復學研究進展18
中醫(yī)傳統(tǒng)流派18
中醫(yī)文化研究18
外語(二外)108(限修課程)
博士研究生可根據(jù)研究方向，在導師指導下選修相關課程。
五、培養(yǎng)方式
博士研究生的培養(yǎng)，提倡跨學科專業(yè)的導師共同指導，鼓勵多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)。政治思想教育通過馬克思主義理論的學習、社會實踐和導師的言傳身教等，達到培養(yǎng)目標的要求。課程學習方面在導師和指導小組成員的指導下，采取課堂教學、自學、學術討論等多種形式相結合的教育方法，使學生進一步拓寬知識范圍，掌握學科發(fā)展的前沿動態(tài)�？茖W研究方面應結合導師的研究課題，運用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的科研手段和方法，進行高水平的科學研究，重點培養(yǎng)學生獨立從事本學科領域創(chuàng)造性研究工作的能力。
六、學位論文
博土研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，掌握本專業(yè)領域研究方向的國內(nèi)外動態(tài)，擬定研究課題，于第1學年內(nèi)(在職博士生可延長半年)寫出研究課題的文獻綜述，并在一定范圍內(nèi)作開題報告。開題報告通過后，報研究生主管部門備案。在課題研究過程中，應按計劃由研究生本人定期在指導小組或教研室內(nèi)作階段性報告。博士學位論文完成后，須經(jīng)導師及指導小組審核同意，方可推薦答辯，并按《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法的有關規(guī)定，組織論文評審、答辯和學位授予的審核工作。
七、實踐活動
在導師指導下，承擔本專業(yè)大學本科專業(yè)課的輔導、作業(yè)批改、組織討論及—定的課堂教學任務，應開設專題講座，并由科室對其教學能力進行考核，亦可根據(jù)研究課題的需要，進行一定時間的臨床實踐，以提高課題研究的質(zhì)量，并在結束時寫出臨床心得報告，由所在科室進行考核評定。
八、學術活動
積極參加國內(nèi)外的有關學術活動，經(jīng)常進行研究生之間的學術交流研討，在讀期間應公開發(fā)表3篇以上學術論文或出版學術著作。
