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一、課程學術帶頭人
闞毓銘 1936年5月生，1961年畢業(yè)于南京藥學院。中共黨員。享受國家特殊津貼，曾任南京中醫(yī)藥大學中藥學院中藥化學教研室教授，博士生導師。國內知名天然藥物化學家。社會兼職江蘇省衛(wèi)生廳科學技術委員會、衛(wèi)生部高等醫(yī)藥院校中藥專業(yè)教材編審委員會委員。江蘇省新藥評審委員會委員，江蘇省藥學會理事，江蘇省高等醫(yī)學院�；瘜W教學研究會秘書長。三十六年來一直從事教學工作。根據教學需要,歷任《中藥化學》、《波譜學》、《有機化學》、《生物化學》、《醫(yī)用化學》、《藥劑學》教學，具有比較豐富的理論知識和實踐經驗。主編的教學用書《中藥化學實驗操作技術》、《中藥制劑分析》等教材，分別獲南京中醫(yī)藥大學優(yōu)秀教材獎和優(yōu)秀教材特等獎。參編全國醫(yī)學院校規(guī)劃教材《中藥化學》教科書，《常用中藥成分和藥理手冊》、《中藥辭�！�、《中成藥學》等10余部教學參考書和專著，主持或參與省級以上科研課題4項，發(fā)表研究論文20 余篇，其中對刺果甘草中的新成分和微量活性成分的研究論文發(fā)表后，受到美國、匈牙利和歐洲癌癥和治療組織/新藥開發(fā)辦公室的學者、教授的關注及要求合作研究。
二、課程帶頭人
李祥 女，生于1953年3月，1999年畢業(yè)于南京中醫(yī)藥大學，醫(yī)學博士。中共黨員。現任南京中醫(yī)藥大學中藥化學教研室主任，博士生導師，教授。國家自然科學基金評審專家，江蘇省藥品監(jiān)督管理局新藥審評專家?guī)鞂＜�，江蘇省藥品監(jiān)督管理局科技成果獎審評專家。在中藥（天然藥物）化學、波譜解析、中藥炮制化學及新藥研究等方面有20余年的教研經驗積累，曾主持或參與“明黨參有效成分及炮制機理研究”、“刺果甘草有效成分的研究”、“黃蜀葵花總黃酮的藥理與臨床研究”、“胃血寧沖劑治療消化性胃潰瘍出血的研究”、“甲花膠囊治療腎小球腎炎的研究”、“江蘇地產中藥材明黨參化學和藥理研究”等10余項國家基金及省、部級課題。獲省、部級科技進步二、三等獎5項，參編全國高等中醫(yī)藥學院校規(guī)劃教材《中藥化學》教科書，《常用中藥成分和藥理手冊》、《中藥辭�！�、《中藥成分與藥理手冊》、《名貴中藥譜》等10余部教學參考書和專著，發(fā)表學術論文40余篇，6篇被美國CA收載。2001評為江蘇省優(yōu)秀科技工作者。目前承擔國家、省級科研課題8項。
丁安偉，男，1950年生，教授，博士研究生導師。
現任南京中醫(yī)藥大學藥學院院長、藥物研究所所長，兼任國家考委醫(yī)藥專業(yè)委員會委員、國家自然科學基金評審專家、國家學位與研究生教育評議專家、全國高等醫(yī)學教育學會醫(yī)學教育評估專家、全國高等中藥教育研究會副理事長、中華中醫(yī)藥學會炮制分會副會長、江蘇省藥學會常務理事、江蘇省中醫(yī)藥學會藥學專業(yè)委員會主任、南京市藥學會副理事長
長期從事中藥炮制學的教學和研究工作，治學嚴謹，成果頗豐。主講本科及研究生的中藥炮制學、中藥文獻學、中藥炮制學選論、中藥復方研究概論、中藥新產品開發(fā)學、科研設計及論文寫作等課程。主編《中藥炮制學》、《中藥文獻學》等教材，發(fā)表學術論文120多篇，主編專著7部，副主編4部，參編多部。近年來主持國家及省部級科研課題10多項，獲省教委科技二等獎一項、省中醫(yī)藥科技二等獎一項。完成了國家九五重點攻關項目“中藥材質量標準規(guī)范化研究”的課題研究（為荊芥課題負責人），該課題已獲得國家科技進步二等獎�，F正主持國家十五攻關課題“中藥飲片炮制工藝及質量標準規(guī)范化研究”三項、廳局級課題四項、國家一類新藥研究一項、五類新藥研究二項，獲國家發(fā)明專利一項、新藥臨床研究批件二項。
王永珍 女，1937年9月生，1961年8月畢業(yè)于南京藥學院。江蘇省政協(xié)常委。1996年2月開始享受國務院政府特殊津貼， 全國《中藥鑒定學》教育研究會首任理事長，國家新藥評審委員，國家執(zhí)業(yè)藥師資格認證專家，《中華本草》藥材專業(yè)委員會副主任。曾任南京中醫(yī)藥大學中藥學院中藥鑒定學教研室主任教授，博士生導師，國內知名中藥鑒定學專家家�，F受聘于香港衛(wèi)生署中藥管理組。三十六年來一直從事中藥鑒定學的教學和科研究工作。根據教學需要，歷任《中藥鑒定學》、《中藥生物技術》、《礦物藥基礎》等課程的教學，具有豐富的理論知識和實踐經驗。主編的教學用書《中藥鑒定學實驗指導》、副主編全國統(tǒng)編教材《中藥鑒定學》、《中藥商品通鑒》、《中藥學辭典》等教輔材料。負責《中華本草》藥材部分的編審工作。主持或參與省級以上科研課題5項，發(fā)表研究論文39 余篇，其中不同菌材栽培天麻的質量研究，多次被國外引用。
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