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六、培養(yǎng)方式：
第一階段：集中學習學位課程，由學校統(tǒng)一組織教學。
第二階段：主要進行臨床基礎訓練，同時學習專業(yè)理論知識，培養(yǎng)臨床教學能力，查閱和綜述專業(yè)文獻。
第三階段：進行�？贫ㄏ蚺囵B(yǎng)，包括各�？撇》窟M一步的臨床訓練，專業(yè)理論專業(yè)知識學習，實驗室訓練，課題研究，撰寫論文，畢業(yè)答辯與臨床教學等。
研究生在學期間，需要參加教研室和校、院組織的臨床病例討論及學術講座，以增強學生的綜合能力和素質。
七、考核方式：
1、 公共課及基礎課以筆試為主，由有關教研室負責考核工作。
2、 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。
3、 中期考核：為了保證研究生的質量，在入學后的第二學期未進行中期考核。由導師組成的研究生中期考核小組對研究生的學位課程，論文進展情況以及掌握國內外最新研究動態(tài)等方面進行考核，考核小組本著公正、負責、實事求是態(tài)度對研究生作出評價，評定成績。對成績不合格或完成學業(yè)確有困難者，勸其退學或作肄業(yè)處理。
八、學位論文：
學位論文是對碩士生進行科學研究的全面訓練，培養(yǎng)其綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導師指導下，選定研究課題，一般應以臨床實踐過程中出現(xiàn)的問題作為研究目標。學位論文工作的基本要求是改進醫(yī)療技術方法，提高醫(yī)療水平，培養(yǎng)研究生的科學思維方法和從事科學研究的能力。選題力求和國家、省部級基金項目、國家攻關項目、863高科技項目、攀登計劃項目、國家重點實驗室研究項目及對國民經(jīng)濟有重大影響的開發(fā)研究項目接軌。確定論文題目后由系組織專家審議研究生的開題報告。
論文題目確定后，應擬訂學位工作計劃，包括各階段的主要學習內容。學位論文計劃由研究生在導師指導下擬訂，經(jīng)系學位評定委員會審核批準后送交研究生院備案。
九、答辯和學位授予：
學位論文完成后，碩士學位應在答辯前請兩位（至少一位外單位）專家寫出評閱意見。評閱通過后，方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由本學科5位副教授以上職稱的專家組成臨床能力考核和論文答辯委員會，結合其臨床能力和學位論文進行考核和答辯。醫(yī)學全.在.線m.jfsoft.net.cn
申請碩士學位者至少在國內外核心刊物上發(fā)表一篇論文。如在答辯時尚未完成，可在畢業(yè)后一年內補充。
學位論文通過答辨后，校學位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學位評定分委員會的意見并按照有關規(guī)定作出是否授予學位的決定。
十、質量監(jiān)測：
對在校研究生全面實行中期考核，建立研究生個人教學檔案。
對畢業(yè)研究生進行不定期追蹤調查，以正確判斷其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學科研和臨床發(fā)展的需要。
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